一、专业介绍
我校测绘工程专业成立于2004年，2019年获批资源与环境（测绘工程方向）专业硕士学位授权点，设有数字国土实验中心省级实验教学示范中心、河北省农业干旱遥感监测国际联合研究中心省级国际联合基地以及自然资源与环境遥感研究中心校级科研平台支撑。现为河北省一流本科专业建设点，通过中国工程教育认证。本专业立足学校服务地质行业、服务地方发展的“双地”办学定位，聚焦工程教育专业认证，强化专业内涵建设，着力培养学生的创新精神、实践能力以及可持续发展的能力，形成了宽基础、重实践、高素质的人才培养特色。本专业学生毕业后可在测绘相关领域的企、事业单位以及科研院所、高校等从事与本专业生产、设计、开发、研究、教学及管理等相关工作。
二、培养目标
以“立德树人”为根本，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，面向国家、行业和区域经济发展需求，培养在国家基础测绘、自然资源管理与调查、地质灾害监测、智慧城市、工程建设、国土空间规划及地理信息服务等领域胜任测绘工程项目的设计、生产、管理和研发等方面工作的复合应用型人才。
预期毕业五年后能够达到的职业胜任力：
（1）具有社会主义核心价值观、家国情怀、人文素养、职业道德，具备良好的安全与健康理念，在工作中具有良好的社会责任感、事业心，能积极服务国家和社会。
（2）能在国家基础测绘、自然资源管理与调查、地质灾害监测、智慧城市、工程建设、国土空间规划及地理信息服务等领域，从事测绘地理信息工程的设计与实施、工程管理、技术开发以及相关方面的研究与教育工作。
（3）具有良好的团队意识、沟通能力、国际视野、组织管理和合理决策能力，能够解决复杂测绘工程问题，并在多学科背景下担任团队成员和负责人的角色。
（4）具有丰富的工程管理能力和极强的责任心，成为测绘领域相关企事业单位的技术骨干或技术负责人。
（5）具有良好的终身学习能力，能够跟踪测绘领域的新技术，持续提升职业竞争力。
三、毕业要求
毕业要求1（工程知识）：能够将数学、自然科学、计算、工程基础和专业知识用于解决复杂测绘工程问题。
1.1 掌握数学、自然科学、计算、工程科学的基础理论和知识，并用于复杂测绘工程问题的准确表述。
1.2 能针对具体的测绘对象建立数学模型并求解。
1.3 能够将测绘工程专业知识和数学模型方法用于推演、分析复杂测绘工程问题。
1.4 能够将数学、自然科学、计算、工程基础、测绘专业知识和数学模型方法用于复杂测绘工程问题解决方案的比较与综合。
毕业要求2（问题分析）：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂测绘工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。
2.1 能运用数学、自然科学与工程科学的基本原理，识别和判断复杂测绘工程问题的关键环节，能够运用基本原理对复杂测绘工程问题进行追根溯源、解构分析和合理简化。
2.2 能够基于测绘相关科学原理和数学模型方法正确表达复杂测绘工程问题。
2.3 能够通过文献检索与分析、资料搜集等手段，提出解决复杂测绘工程问题的多种方案。
2.4 能够分析复杂测绘工程实施过程中可能遇到的具体问题，并综合考虑可持续发展的要求，论证多种解决方案的合理性和可行性，获得有效结论。
毕业要求3（设计/开发解决方案）：能够设计针对复杂测绘工程问题的解决方案，设计满足特定工程需求的系统、生产流程，体现创新性，并从健康、安全与环境、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。
3.1掌握针对复杂测绘工程问题的工程设计和产品开发全周期、全流程的设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。
3.2 能够针对国家基础测绘、自然资源管理与调查、地质灾害监测、智慧城市、工程建设、国土空间规划及地理信息服务等等特定工程需求进行技术设计，设计过程中体现创新性。
3.3 在设计中能够从健康、安全与环境、测绘产品全周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等制约因素考虑可行性。
毕业要求4（研究）：能够基于科学原理并采用科学方法，对复杂测绘工程的数据采集、处理、分析和应用方面的问题进行研究，包括设计实验方案、开展测绘实验数据采集、分析与解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1 能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂测绘工程问题的解决方案。
4.2 能够根据复杂测绘工程问题，选择技术路线，设计实验方案。
4.3 根据实验方案，安全地开展实验，正确地采集实验数据。
4.4 能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5（使用现代工具）：能够针对复杂测绘工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂测绘工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1 掌握测绘专业常用的现代仪器设备、软件和信息技术工具的使用原理和方法，并理解其局限性。
5.2 能够选择与使用恰当的现代测绘仪器设备、软件和信息技术工具，对复杂测绘工程问题进行分析、计算与设计。
5.3 能够针对具体的测绘对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，满足特定需求，并能够分析其局限性。
毕业要求6（工程与可持续发展）：在解决复杂测绘工程问题时，能够基于工程相关背景知识，分析和评价测绘工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。
6.1 熟悉测绘领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对复杂测绘工程活动的影响。
6.2 能够从经济和社会可持续发展的角度思考测绘工程实践的可持续性，能够分析和评价复杂测绘工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求7（工程伦理和职业规范）：有工程报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和践行工程伦理，在工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。
7.1 树立社会主义核心价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，具有工程报国、为民造福的意识；理解并遵守诚实公正、诚信守则的测绘行业工程职业道德和规范，尊重相关法律法规。
7.2 能够理解和践行工程伦理及测绘工作人员对公众的安全、健康、福祉、环境保护的社会责任；理解测绘成果对国家安全、领土完整的重要性，具有国家版图意识，能够在测绘工程实践中自觉履行责任。
毕业要求8（个人和团队）：具有较强的团队意识和协作精神，能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
8.1 具有团队意识和协作精神，能够在多学科、多样化的团队中与其他团队成员进行有效地、包容性地沟通与合作。
8.2 能够在多学科、多样化的背景下的团队中独立或合作开展测绘工程及相关工作，能够组织、协调和指挥团队开展工作。
毕业要求9（沟通）：能够就复杂测绘工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写测绘技术设计书和技术总结报告、陈述发言、清晰表达或回应指令；能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。
9.1 能就复杂测绘工程问题，在测绘技术设计书、测绘技术总结报告等书面表述及陈述发言中，准确表达自己的观点，回应质疑，与业界同行和社会公众进行有效沟通和交流。
9.2 具备一定的国际视野，了解测绘工程专业领域的国际发展趋势和研究热点，理解、尊重不同语言和文化的差异性。
9.3 具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就测绘工程专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
毕业要求10（项目管理）：理解并掌握测绘工程相关的管理原理和经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
10.1 理解并掌握测绘工程项目中涉及的管理与经济决策方法。
10.2 在多学科工程项目实施过程中，能够综合运用工程管理原理与经济决策方法。
毕业要求11（终身学习）：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革。
11.1 具有自主学习和终身学习的意识，包括广泛的测绘技术变革对测绘工程和社会的影响意识以及对测绘技术的归纳总结的意识和提出问题的意识等。
11.2 具有自主学习和终身学习的能力，能够理解广泛的测绘技术变革对测绘工程和社会的影响，适应测绘新技术变革，具有评判性思维能力。
四、毕业要求对培养目标支撑关系表
表1 毕业要求对培养目标支撑关系表
毕业要求 培养目标 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
毕业要求1 |
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毕业要求2 |
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毕业要求3 |
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毕业要求4 |
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毕业要求5 |
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毕业要求6 |
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毕业要求7 |
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毕业要求8 |
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毕业要求9 |
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毕业要求10 |
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毕业要求11 |
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五、毕业和学位授予条件
（一）毕业条件
学生在规定年限内，修完培养方案规定内容，修满第一课堂学分 166 、第二课堂学分 10 ，成绩合格，方可准予毕业。
（二）学位授予条件
1.必修课程（不包括军事理论、劳动教育、入学教育（军事技能）、大学生心理健康教育）为学位课程。
2.学位课程（ 137.5 学分）、核心课程（ 25 学分）成绩及其他条件等达到学校授予学位要求，方可授予学位。
六、学制、学历与学位
基本学制：4年，学习年限：3-6年
学历：本科
授予学位：工学学士
七、课程设置
课程设置见课程和实践教学结构与学分要求表和教学进程计划表。
（一） 课程和实践教学结构与学分要求（表2）
（二） 教学进程计划表（表3）
（三）核心课程及课程介绍
测绘学概论，误差理论与测量平差基础，地图学，数字地形测量学，大地测量学基础，摄影测量学，GNSS原理及其应用，遥感原理与应用，地理信息系统原理，工程测量学，InSAR技术与地质灾害监测应用。
测绘学概论
课程代码：212202 学时16 学分：1
测绘学概论是测绘工程专业核心专业课程之一，通过该课程的学习使进入测绘工程专业学习的一年级新生在完全没有测绘专业知识的情况下全面了解测绘专业的研究内容，现代新技术对学科的影响与现代测绘新技术，学科地位以及在国民经济建设中的重要作用，激发他们热爱测绘专业，并树立为测绘专业而奋斗终身的信念，并为他们学习后续专业课程奠定知识基础。该课程简明介绍了测绘学的基础理论和最新技术发展及其在国民经济和国防建设中地位和作用，内容包括大地测量、摄影测量、工程测量、地图制图、海洋测绘、空间定位与导航技术、遥感科学与技术、地理信息系统、测量平差与数据处理以及地球空间信息科学与数字地球等内容。
误差理论与测量平差基础
课程代码： 学时：48 学分：3
误差理论与测量平差基础是测绘工程专业的学科基础课程，是一门理论性较强，理论与实践并重的课程，它以测量数据为研究对象，以最小二乘原理作为处理数据的基本原则，研究怎样进行误差分析和数据处理。课程的主要内容包括：误差基本理论、最小二乘原理、条件平差、附有参数的条件平差、间接平差、附有限制条件的间接平差、误差椭圆等。通过本课程学习，使学生较系统地掌握误差基本理论、经典平差原理和方法等知识，培养学生初步具备误差分析、条件平差、间接平差的能力，为大地测量学、GNSS原理与应用、工程测量学、毕业设计等后续课程的完成打下良好基础。根据本课程的特点，培养学生科学严谨、求真务实的态度，启发和训练学生将所学平差理论知识和工程实践需求相结合，制定科学合理的工程测量方案。
地图学
课程代码： 学时：40 学分：2
地图学是测绘工程专业的核心专业课程之一，兼具理论深度与实践价值，旨在系统培养学生掌握地图学基本理论、制图技能及空间信息表达能力。课程内容涵盖地图的数学基础、空间数据采集、地图符号化与可视化表达、专题地图编绘与设计等核心模块，通过理论教学与实验操作相结合，提升学生读图、制图、用图及地图审美能力，为后续地理信息系统原理和遥感原理与应用等专业课程奠定基础。地图学课程注重理论与实践融合，理论部分深入剖析地图学三大基本矛盾，实践环节通过项目驱动式教学，让学生参与数据采集、编辑、符号化设计及专题地图制作的全流程，提升动手能力与工程化思维。同时融入跨学科元素，结合计算机科学、艺术设计等知识，培养学生运用新技术进行创新表达的能力，以适应数字化时代需求。通过系统化训练，学生既能掌握传统制图技能，又能利用地理信息技术解决实际问题，为成为复合型测绘地理信息人才奠定坚实基础。
数字地形测量学
课程代码： 学时：72 学分：3.5
数字地形测量学是测绘工程本科专业的专业基础课，具有概念多、理论与实践并重的特点。通过本课程的学习使学生掌握测量的基本理论知识、熟悉常规测量仪器的构造，掌握常规测绘仪器的使用方法和技能；深入理解测量工作的两大原则和步骤，熟悉三项基本测量工作，了解测绘地理信息产品(部分复杂工程项目)生产的全周期。
通过本课程的学习，学生应了解测绘学的任务和作用，以及地形测量学的基本内容；了解空间信息基本框架的建立及其作用，掌握地形图及其应用的基本知识，能够用于分析、表达数字测图问题；熟练使用水准仪、经纬仪和全站仪等现代测绘仪器；初步掌握使用误差理论评定测量成果的精度和有效性的基本理论知识，能用常规测量仪器完成测图控制网的布设、观测和解算；掌握应用全站仪和成图软件进行数字地形图测绘技能。培养学生诚实守信的职业道德、严谨治学的态度和团队协作意识。
本课程以讲授和实验为主要教学方法，开展测量学基本理论、方法和技能的授课。同时采用案例分析法，结合实际工程案例，加强学生对工程实际问题的解决能力。
大地测量学基础
课程代码： 学时：48 学分：2.5
本课程是测绘工程专业的核心专业基础课程之一，主要研究地球形状、大小及外部重力场的确定及地面点的精密定位，为人类活动提供关于地球的空间信息，是测绘及其相关学科的基础，在测绘工程专业人才的培养计划中具有重要的地位并发挥着重大作用。
通过本课程的学习，使学生不仅理解物理大地测量和几何大地测量的基础理论知识，掌握区域大地控制测量的基本技术与方法，而且培养和训练学生的工程应用素质和实践创新技能，提高分析问题和解决问题的能力，为培养复合型测绘人才提供有力支撑。
本课程以测绘基准和测绘系统为主线，以后续专业课程的需要和工程实际应用为主导，按照循序渐进的思路，从大地测量数据采集技术入手，逐步引入各类测绘成果处理过程中所必须依据的各种基准和系统，并安排相应的实验，巩固和加深学生对所学理论的理解。
摄影测量学
课程代码： 学时：32 学分：2
本课程是测绘工程专业的核心课程，通过本课程的学习，使学生系统地掌握摄影测量的基本理论与方法，学生应了解摄影测量学的定义和摄影测量的最新发展及其在国民经济建设中的主要应用；掌握单张航摄像片解析（共线条件方程、空间后方交会等）、双像航摄像片解析（空间前方交会、相对定向及绝对定向、空三加密）、数字摄影测量基础等基本原理；掌握航空摄影测量从影像获取到最终成图的全过程。为学生学习后续专业课程以及毕业后运用所学知识进行实际航测生产或从事相关的科学研究和教学工作打下坚实基础。
GNSS原理及其应用
课程代码： 学时：48 学分：2.5
GNSS 原理及其应用是测绘工程核心专业必修课程。课程内容主要涵盖三大知识模块：基础理论，包括GNSS系统组成（空间星座、地面控制、用户设备三大组成部分）、坐标与时间系统、卫星运动规律与信号结构；定位原理，重点讲解伪距与载波相位观测值、单点定位、相对定位、差分定位（RTK）等关键技术；工程应用，结合GNSS控制网设计、地形图测绘、变形监测等实际场景，讲解数据采集与处理流程。
课程的主要任务是使学生掌握卫星导航定位系统原理及定位方法，通过理论指导实践，学会在卫星导航定位技术的实践过程中发现问题、分析问题和解决问题的方法，为今后进一步学习测绘工程的专业课程或从事测绘数据生产、加工和测绘项目管理及相关领域的工作打下良好实践基础。同时，课程紧密结合我国北斗系统的发展成就，融入“自主创新、开放融合”的北斗精神，培养学生的专业认同感与家国情怀。
本课程具有较强的理论与实践特点，内容多、难度大。课堂教学以多媒体为主，并结合案例采用启发式、演示法、实验法，使教学内容可视化，逐步实现线上线下混合式教学模式，鼓励学生自学，调动学生积极性，引导学生独立思考，强化科学思维的训练。
遥感原理与应用
课程代码： 学时：40 学分：2.5
《遥感原理与应用》是为测绘工程专业开设的专业必修课，也是测绘工程专业的核心主干课程之一。遥感，作为目前获取地理空间信息及其变化的最便捷的重要手段，在资源调查、环境监测、工程建设规划、科学研究等领域得到广泛的应用。课程系统介绍了遥感的系统组成、电磁辐射与地物波谱、遥感成像原理、遥感图像处理与解译、遥感应用等。通过本课程学习，使学生掌握遥感的基本概念、原理及基本的软件使用方法。培养学生利用遥感技术获取地理空间信息及专题信息的能力，为学生从事测绘、国土资源管理、城乡规划等相关工作奠定坚实的基础。本课程教学突出以学生主动学习为主，教学为辅的教学理念，教学方法采用讲授与讨论相结合，调动和激发学生的学习热情。
地理信息系统原理
课程代码： 学时：48 学分：2.5
地理信息系统原理是测绘工程专业的一门专业必修课程，是一门理论与实践、知识与能力高度统一的课程。它是以地理空间数据库为基础，在计算机软、硬件环境的支持下，实现静态、动态数据的采集、显示、管理、分析和显示，从而来快速反应、辅助决策。课程的主要内容包括：GIS相关概念、GIS数据结构、空间数据处理、地理空间数据库、GIS空间分析、GIS开发评价等基本原理和方法，在测绘工程专业高素质人才培养计划中具有十分重要的地位。
通过本课程学习，不仅让学生理解掌握GIS的基本理论及GIS技术在各领域的应用，而且培养和训练学生利用GIS工具系统分析问题和解决问题的能力，为后续地理信息系统实验的学习打下良好基础，为将来从事地理信息系统的开发、管理、应用、研究等奠定必要的理论与技术基础。同时，培养学生正确的国情观、全局观、人生价值观和可持续发展观，树立学生民族自豪感、社会责任感等爱国情怀以及独立思考、辩证分析的科学精神。
工程测量学
课程代码： 学时：40 学分：2
工程测量学是测绘工程专业的专业必修课程，兼具严密的理论性与极强的实践应用性，是衔接测绘基础理论与工程建设实践的关键桥梁。本课程旨在系统构建学生的工程测量知识体系，核心教学内容涵盖：工程测量的基本理论、核心技术与实用方法；工程建设全生命周期（勘测规划、施工建设、运营管理）各阶段的测量工作流程与技术要点；各类工程施工放样的精准实施技术；工程建筑物及构筑物的变形监测方案设计、数据采集与分析评估方法；线路、桥梁、隧道、水利枢纽及工业与民用建筑等典型工程的专项测量技术；工程测量信息的规范化管理模式；以及GNSS、RS、GIS等现代空间信息技术在工程测量中的集成应用。
通过课程学习与实践训练，学生需达成以下能力目标：具备独立承担各类工程测量任务的实操能力；初步形成工程测量领域的问题分析与解决能力；牢固掌握各类测量方法的原理、技术特点、适用场景及精度指标；具备工程测量系统的合理设计、方案布置及数据精准处理的专业能力，为后续工程实践与职业发展奠定坚实基础。
InSAR技术与地质灾害监测应用
课程代码： 学时：32 学分：1.5
本课程是面向地球科学与测绘遥感领域前沿交叉应用的一门专业特色课程。课程以合成孔径雷达干涉测量技术为核心，系统构建从基础理论到行业实践的完整知识体系，旨在培养能够运用现代空间对地观测技术解决复杂地质工程问题的高素质复合型人才。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：深入理解InSAR技术的物理基础、数学模型与处理流程；系统掌握时序InSAR（PS-InSAR, SBAS-InSAR）等主流前沿技术的基本原理；熟悉InSAR在滑坡、地面沉降、地裂缝等典型地质灾害监测中的应用模式与技术方案；具备初步的SAR数据处理与干涉分析能力；能够解读InSAR形变监测成果，并联系地质与工程背景进行综合分析；掌握针对特定地质灾害设计InSAR监测方案的基本思路；认识遥感技术在防灾减灾与国家重大工程建设中的战略价值；培养严谨的科学态度、解决复杂工程问题的综合视野，以及跟踪领域技术发展的创新意识。
