土地资源与城乡规划学院 教师大练兵（第二阶段）实施方案

为了进一步有效落实学校开展教师大练兵活动的指示，根据《石家庄经济学院关于教师大练兵第二阶段实施方案》，结合我学院的具体情况，为确保工作有序进行，特制定《土地资源与城乡规划学院教师大练兵（第二阶段）实施方案》，各位教师参照方案指导思想，针对自身具体情况切实落实。

一、指导思想和目标

根据学校要求，以科学发展观为指导，遵循青年教师成长规律，从土地资源与城乡规划学院课程和教师队伍实际出发，以“树师德、强师能”为终极目标。重点体现教学的前沿性、转变教学的理念，注重教学的效果，加强教学的理论性与实践应用性相结合，切实提高课堂质量，促进教师个人教学风格的形成，并以此为示范点，发挥辐射作用，培养一批合格的教学骨干，带动全院教师队伍整体素质的提高。

二、组织领导

学院领导小组

组长：尚国琲

副组长：赵淑芹 张璞

成员：苗芳 郭爱请 周铭 胡家文 黄志英 冯文钊 胡永翊

秘书：胡永翊（兼）

三、实施方案

结合上学期骨干教师的练兵成果，充分发挥老教师及教学骨干教师的模范带头作用，调动广大青年教师参与的热情和积极性，本学期的第二阶段练兵拟按照“示范—反思—实践—提高”的模式，培养青年教师个性特长，改变教学理念、更新教学方法、加强产学研相结合、总结教学管理经验，突出教学练兵的目的性、实践性，强化“教与学”两者之间协调性，为完成学校建设目标奠定基础。

“示范”：选派有丰富教学经验的教师及教学骨干讲授教学观摩课，每位参加教学练兵的青年教师结合自己专业性质深入课堂聆听相关课程，从教学理念、教学方法、教学手段及课堂教学组织等方面入手，寻找差距及原因所在并总结经验，探寻适合自己特点的教学方法和模式。要求每位参加本阶段练兵的老师在申请验收前聆听观摩课不少于两次，并与老教师自由结成帮扶对子就自己所任课程进行研讨。

“反思”：参加练兵的青年教师聆听观摩课后，针对自己的教学实际情况进行反思，查找自己教学过程中存在的问题。主要包括教学内容的前沿性和合理性、教学方法运用的恰当性、教学环节的科学性、理论内容与实践的结合性、课堂上的互动性和课下的学生自学性等方面。

根据专业性质和特点，完成至少一课时的教学设计。教学设计内容重点包括以下几方面：

（1） 教师的教学目的、任务明确，学生学习的目的清楚；

（2） 精心设计每堂课，发掘学生“兴奋点”所在，调动学生参与的积极性；

（3） 寻找“启发式”教学的方法，使用灵活式的教学手段，使学生从被动的听逐步过渡到主动的学，探索适合本专业的教学模式和管理模式；

（4） 积极探索“产、学、研”有机结合的方法，使本学科专业知识具有一定的前沿性；

（5） 合理安排课堂讲解和学生课下自学的比例分配，充分调动学生自主学习的积极性，强化学生观察问题、解决问题的能力的培养。

“实践”和“提高”：在完成以上工作的基础上，参加练兵的青年教师自定时间，邀请骨干教师及经验丰富的教师听课，用以检验教学反思及教学设计的效果，并对其中存在的问题进行研讨和改进。骨干教师及教学经验丰富的教师应起到模范带头作用，针对听课情况对青年教师的课堂教学设计给出建议并帮助调整和修改。

四、验收时间及名额分配

目前，我院尚有19名待验收教师，除史铁丑老师因博士在读暂缓验收外，其他18名教师需要参加第二阶段的练兵活动，名单见附表。

本阶段验收时间为2012年9月—2012年12月

具体安排为：

第一批推荐名额7人，验收时间：2012年10月

第二批推荐名额6人，验收时间：2012年11月

第三批推荐名额5人，验收时间：2012年12月

五、验收内容及安排

验 收分三个阶段，按照3:4:3的比例进行。验收方式以课堂教学为主，要求教师提供完整的教学设计一份，教学反思或教学论文一份。由参加练兵的教师向学院领导小组提交验收申请。

1. 紧紧围绕课堂教学进行验收

由练兵活动学院领导小组深入课堂，对申请练兵的教师进行听课并按照学校评价标准打分。

2. 教研成果评价

就参加练兵的青年教师在练兵过程中撰写的教学设计和教学反思或论文进行评价。

3. 成绩汇总评定

（1） 领导小组按照课堂教学评分标准对教师课堂教学进行评分（70%），并对教研成果进行打分（30%），综合计算得分排序进行推荐决定推荐名单。

（2） 学院领导小组将按有关要求，把整个验收工作过程形成的工作资料，及时整理建档保存。

（3） 验收工作完成后，及时撰写工作总结。

土地资源与城乡规划学院

二0一二年九月